{"id":1720,"date":"2019-05-24T13:51:42","date_gmt":"2019-05-24T10:51:42","guid":{"rendered":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/?p=1720"},"modified":"2019-07-03T10:51:47","modified_gmt":"2019-07-03T07:51:47","slug":"oneworld","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/2019\/05\/24\/oneworld\/","title":{"rendered":"Oneworld"},"content":{"rendered":"

Mik\u00e4 One World?<\/h3>\n

P\u00e4\u00e4simme tutustumaan keskiviikkona 9.5. One World -organisaatioon ja sen perustajaan Joe Carviniin Port Chesteriss\u00e4. Joen taustoista l\u00f6ytyy kokemusta niin kehitysyhteisty\u00f6st\u00e4, pankkitoiminnasta kuin politiikastakin. Ideansa kosmopoliittiseen ajatteluun perustuvasta koulutusorganisaatiosta h\u00e4n sanoo saaneensa opiskellessaan Harvardissa julkishallintoa. Idean kypsyttely realisoitui lopulta One Worldiksi vuosien 2006 – 2008 aikana, jolloin sit\u00e4 kehitettiin Joen yst\u00e4vien kanssa. Lopputuloksena oli ensimm\u00e4isen kouluohjelman julkaisu Port Chesteriss\u00e4 2008. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen ajatus opiskelijoita yhteen kokoavasta globaalista toiminnasta on levinnyt jo useaan maahan ja niist\u00e4 l\u00f6ytyy yli 60 nuorten kerhoa eri aiheiden piirist\u00e4.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Nuorten kerhot muodostavat ydinosan One Worldin toiminnasta. Ajatuksena on opettaa ja kehitt\u00e4\u00e4 lasten sek\u00e4 nuorten globaalia tietoisuutta, yhdist\u00e4\u00e4 heit\u00e4 eri kerhojen sek\u00e4 maiden v\u00e4lill\u00e4, kehitt\u00e4\u00e4 heid\u00e4n sosiaalisia taitojaan ja yhteisty\u00f6kyky\u00e4\u00e4n sek\u00e4 vahvistaa oppimista vapaaehtois- ja palvelutoiminnan kautta. Organisaatio nimitt\u00e4\u00e4 t\u00e4t\u00e4 E-C-E -ajatteluksi, joka tulee sanoista Educate, Connect ja Empower. Ohjelman tarkoituksena on kannustaa opiskelijoiden toimintaa niin oman koulun kuin my\u00f6s paikalliyhteis\u00f6n, kansallisen sek\u00e4 globaalin tason aktiivisuudeksi. N\u00e4in lis\u00e4t\u00e4\u00e4n nuorten tiet\u00e4myksen kasvamista koko ihmiskuntaa koskettavista haasteista ja tehd\u00e4\u00e4n heist\u00e4 sek\u00e4 valmiimpia kohtaamaan n\u00e4it\u00e4 haasteita ett\u00e4 kykenev\u00e4mpi\u00e4 parantamaan maailmaa tulevaisuuden johtajina.<\/p>\n

Organisaatioon liittyminen ja ohjelmien k\u00e4ytt\u00e4minen on l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti osallistujakouluille maksullista toimintaa. T\u00e4ll\u00e4 tavoin rahoitetaan organisaation hallintoa sek\u00e4 tuetaan kouluohjelmien kehitysty\u00f6t\u00e4. Omalta osaltamme saimme kuitenkin lupauksen, ett\u00e4 jos l\u00e4hdemme mukaan ensimm\u00e4isen\u00e4 suomalaisena kouluna, on toimintaan osallistuminen meille maksutonta.<\/p>\n

Nuorten kerhotoiminta<\/h3>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Oman koulumme kannalta One Worldin ytimess\u00e4 oleva kerhotoiminta tuntuu hyv\u00e4lt\u00e4 lis\u00e4lt\u00e4 opetussuunnitelmaamme painottaessaan etenkin nuorten roolia aktiivisena kansalaisena. T\u00e4t\u00e4 tukee se, ett\u00e4 jokaisen kerhon toiminta pohjautuu kerhojen itsens\u00e4 m\u00e4\u00e4rittelemille ydinarvoille. Ohjelma siis vaatii t\u00e4t\u00e4 ja ajatuksena on kehitt\u00e4\u00e4 nuoria huomaamaan oman asenteen sek\u00e4 arvojen t\u00e4rkeys menestykselliselle toiminnalle yhteisty\u00f6ss\u00e4 muiden kanssa.<\/p>\n

Jokainen kerho voi suunnitella omaa toimintaansa tiettyyn rajaan asti vapaasti. Osa toiminnasta on universaalia ja pakollista, mutta muuten kerhot voivat huomioida toiminnassaan osallistujiensa ik\u00e4jakaumaa, ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4n yhteiskunnan arvoja sek\u00e4 omia mielenkiinnon kohteitaan. Toiminnan suunnittelussakin on l\u00e4hdetty liikkeelle n\u00e4ist\u00e4 asioista painottaen my\u00f6s interaktiivisuutta, informatiivisuutta sek\u00e4 hauskuutta. Niinp\u00e4 ohjelman n\u00e4k\u00f6kulmasta on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 toiminta sis\u00e4llytt\u00e4\u00e4 itseens\u00e4 yhteis\u00f6llisyyden, kansalaisuuden, asennekasvatuksen, moniarvoisuuden kunnioittamisen, ajankohtaisten ilmi\u00f6iden, konfliktinratkaisujen sek\u00e4 v\u00e4kivallan ehk\u00e4isemisen k\u00e4sitteit\u00e4 ja niiden ymm\u00e4rryst\u00e4.<\/p>\n

Kerhojen toimintaa ohjaavat neuvonantajat, jotka voivat olla opettajia, vanhempia, koulukummeja tai muita yhteis\u00f6jen j\u00e4seni\u00e4. Heid\u00e4n teht\u00e4v\u00e4n\u00e4\u00e4n on valvoa, ett\u00e4 kerhot toteuttavat One World -ohjelman periaatteita.<\/p>\n

Esimerkkikohteena Wyandanch<\/h3>\n
\"\"<\/a>

Inka, Juho, Risto, Kasper, Aura ja Kaisla Wyandanchin Martin Luther King Jr Elementary Schoolin aulassa.<\/p><\/div>\n

Jo ennen varsinaista One Worldiin tutustumista p\u00e4\u00e4simme vierailemaan tiistaina 8.5. Martin Luther King Jr. Elementary Schoolissa Wyandanchissa Long Islandilla, jossa on otettu k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n One World -ohjelma. Saimme kuulla koulun sosiaality\u00f6ntekij\u00e4lt\u00e4 Elizabeth Moshkovichilta, ett\u00e4 alue on koulun n\u00e4k\u00f6kulmasta keskim\u00e4\u00e4r\u00e4ist\u00e4 haastavampi, koska siell\u00e4 asuu suhteellisen paljon maahanmuuttajav\u00e4est\u00f6\u00e4 ja sosiaalisista ongelmista kuten ty\u00f6tt\u00f6myydest\u00e4, huonoista asuinolosuhteista ja syrj\u00e4ytymisest\u00e4 k\u00e4rsivi\u00e4 ihmisi\u00e4.<\/p>\n

Koulussa meid\u00e4t otettiin vastaan syd\u00e4mellisesti rehtori Simpsonin ty\u00f6huoneessa muutaman henkil\u00f6kuntaan kuuluvan sek\u00e4 koulun vanhimpiin kuuluvien oppilaiden toimesta. Saimme kuulla heid\u00e4n koulunsa toiminnasta ohjelman parissa, jonka j\u00e4lkeen kiersimme muutamissa luokissa tutustumassa normaaleihin opetustunteihin. Oppilaat tekiv\u00e4t meihin l\u00e4htem\u00e4tt\u00f6m\u00e4n vaikutuksen kiinnostuksellaan, tiedonhalullaan, yst\u00e4v\u00e4llisyydell\u00e4\u00e4n ja positiivisuudellaan. Elizabeth Moshkovich kertoikin heid\u00e4n keskeisen\u00e4 pyrkimyksen\u00e4\u00e4n olevan lasten sosiaalisten tunnetaitojen ja itsetunnon voimistaminen, jotta keskim\u00e4\u00e4r\u00e4ist\u00e4 heikommista l\u00e4ht\u00f6kohdista huolimatta heid\u00e4n tulevaisuususkonsa sek\u00e4 usko itseens\u00e4 vahvistuisi. Heid\u00e4n koulunsa ydinarvoiksi olikin m\u00e4\u00e4ritelty PRIDE (Perseverance, Respect, Integrity, Dignity, Empathy).<\/p>\n

\"\"<\/a>

Martin Luther King Jr Elementary Schoolin ydinarvot.<\/p><\/div>\n

Kaikesta kokemastamme j\u00e4i sellainen vaikutelma, ett\u00e4 One World -ohjelma oli jo antanut paljon sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 ja suuntaviivoja t\u00e4m\u00e4n koulun toimintaan. Heill\u00e4 oli hyv\u00e4ntekev\u00e4isyystapahtumana ollut esimerkiksi kiitosp\u00e4iv\u00e4n ruokaker\u00e4ys alueen perheille. Ker\u00e4tyill\u00e4 rahoilla oli tuettu sitten vesihuollon rakentamista Etiopiassa. Tuli mieleemme siis vanha suomalainen sanonta “hyv\u00e4 antaa v\u00e4h\u00e4st\u00e4\u00e4nkin”.<\/p>\n

Linkki One Worldin sivustolle:<\/p>\n

https:\/\/oneworlduv.com\/about\/<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>

Vierailuohjelmamme Wyandanchissa<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mik\u00e4 One World? P\u00e4\u00e4simme tutustumaan keskiviikkona 9.5. One World -organisaatioon ja sen perustajaan Joe Carviniin Port Chesteriss\u00e4. Joen taustoista l\u00f6ytyy kokemusta niin kehitysyhteisty\u00f6st\u00e4, pankkitoiminnasta kuin politiikastakin. Ideansa kosmopoliittiseen ajatteluun perustuvasta koulutusorganisaatiosta h\u00e4n sanoo saaneensa opiskellessaan Harvardissa julkishallintoa. Idean kypsyttely realisoitui lopulta One Worldiksi vuosien 2006 – 2008 aikana, jolloin sit\u00e4 kehitettiin Joen yst\u00e4vien kanssa. Lopputuloksena […]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":1732,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1720","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen","user-has-not-earned"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1720"}],"collection":[{"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1720"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1720\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1738,"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1720\/revisions\/1738"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1732"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1720"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1720"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1720"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}