{"id":1860,"date":"2019-07-07T12:13:33","date_gmt":"2019-07-07T09:13:33","guid":{"rendered":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/?page_id=1860"},"modified":"2019-07-07T14:48:53","modified_gmt":"2019-07-07T11:48:53","slug":"operaatio-mars","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/operaatio-mars\/","title":{"rendered":"Operaatio Mars"},"content":{"rendered":"<p><!-- ipanorama begin -->\n<style>\n@import url(\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/plugins\/ipanorama\/lib\/ipanorama.theme.default.css?ver=ipanorama\");\n<\/style>\n<div id=\"ipnrm-data-o03nt-1655\" style=\"display:none;\">\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene4\">P\u00e4\u00e4kuva<\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene4-popover-0\"><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene4-popover-1\"><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene4-popover-2\"><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene4-popover-3\"><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene1\">Tietoa<\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene1-popover-0\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\"> \n<h3>Miksi Globaali VR -hanke vei New Yorkiin?<\/h3>\n<p>Globaali VR on osa lukiolaisen arkea -hankkeen eli Glovrin l\u00e4ht\u00f6kohtana on edist\u00e4\u00e4 jokaisen opiskelijan k\u00e4sityst\u00e4 omasta roolistaan globaalina vaikuttajana. Toiminta hankkeessa pohjautuu tekemiseen ja kokeilemiseen yksin ja ryhmiss\u00e4. T\u00e4rkeint\u00e4 hankkeessa on vied\u00e4 globaalit teemat ja nykyaikainen teknologia jokaisen opiskelijan ulottuville.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2019\/06\/ophlogo-300x290.png\" width=\"300\" height=\"290\" \/><br>\n<p>Glovrin toiminta saikin voimakkaan alkusys\u00e4yksen syksyll\u00e4 2017, jolloin tiimijaksossa ensimm\u00e4isen opintovuoden opiskelijat tutustuivat VR-maailman tuottamisen perusteisiin ja\u00a0 tuottivat itse Agenda 2030 tavoitteisiin liittyv\u00e4\u00e4 materiaalia 360-ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n. Lukuvuonna VR-laitteiden ja 360-ymp\u00e4rist\u00f6jen k\u00e4ytt\u00f6kokeilut eri oppiaineissa saivat alkunsa.<\/p><br>\n<p>Syksyll\u00e4 2018 saimme yhteisty\u00f6pyynn\u00f6n New Yorkissa sijaitsevan koulun West Hollow Middle Schoolin science opettajalta Christopher Reginilt\u00e4. H\u00e4nell\u00e4 oli meneill\u00e4\u00e4n mittava vesikasvatusprojekti, jonka pyrkimyksen\u00e4 oli tuoda tiede tutuksi konkretian avulla. Lis\u00e4ksi yhteisty\u00f6kumppaneita oli useassa eri maassa. Toiminta alkoi kiinnostaa my\u00f6s meit\u00e4. Operaatio Marsiksi kutsuttu projekti l\u00e4hti k\u00e4yntiin meill\u00e4 kolmannessa jaksossa.<\/p><br>\n<p>Yhteisty\u00f6 osoittautui toimivaksi. Opiskelijat jakoivat englanninkielisi\u00e4 ty\u00f6skentelyvideoitaan FlipGridiss\u00e4 ja ty\u00f6selosteet ja -raportit tehtiin sek\u00e4 suomeksi ett\u00e4 englanniksi. Syntyi idea tavata n\u00e4m\u00e4 ihmiset, tutustua kouluun ja rakentaa pitk\u00e4aikainen tulevaisuusprojekti.<\/p><br>\n<p>Suunnitelma laajeni ja lopulta matkasta syntyi paljon muutakin. Tutustuimme eri kouluasteiseen aina pienist\u00e4 alakouluik\u00e4isist\u00e4 lukioik\u00e4isiin ja lopulta Princetonin yliopistoon. Vesikasvatusprojekti syventyi, kun p\u00e4\u00e4simme tutustumaan Ker Farmsiin, joka liittyy Princetonin yliopiston tutkija Paul Gauthierin tutkimuksiin yhteisty\u00f6projektina Aaron Bladesin kanssa.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/aikataulu_artikkelikuva-252x448.jpeg\" width=\"252\" height=\"448\" \/><br>\n<p>Politiikassa meritoitunut (mm. New Yorkin alueella presidenttiehdokkuutta tavoitellut)\u00a0 ja t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 kaupungin neuvonantajana toimiva (hedge fund manager and town supervisor for the town of Rye, New York)\u00a0 Joe Carvin otti meihin yhteytt\u00e4, ja sen my\u00f6t\u00e4 meille avautui uusi kansainv\u00e4linen verkosto - OneWorld. Joe Carvin loi OnWorldin tavoitteenaan auttaa jokaista tuntemaan olevansa osa t\u00e4t\u00e4 maailmaa ja siten rakentamaan rauhaa, ymm\u00e4rryst\u00e4 ja kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4. P\u00e4\u00e4simme mukaan ensimm\u00e4isen\u00e4 suomalaisena kouluna.\u00a0 Keskustelimme vierailulla my\u00f6s YK-delegaattinakin toimineen Tapio Kannisen kanssa, joka kirjoittanut teoksen Crisis of Global Sustainability ja toimii edelleen kest\u00e4v\u00e4n kehityksen parissa New Yorkissa (President of Global Crisis Information Network Inc. (GCIN)).<\/p><br>\n<p>Princetonin yliopistossa opiskeleva, Klassikan entinen opiskelija Henrietta Toivanen esitteli meille yliopistoaluetta. H\u00e4n on perehtynyt Iranin tilanteeseen ja ydinaseturvallisuuteen. Keskustelimme my\u00f6s paljon siit\u00e4, millaista on opiskella huippuyliopistossa ja millaisia ominaisuuksia vaaditaan. Vaikka pit\u00e4\u00e4kin olla hyv\u00e4 opiskelumenestys, on kuitenkin t\u00e4rkeint\u00e4 oma ajattelu. Millaisia ideoita itsell\u00e4 on sek\u00e4 mit\u00e4 ja miten haluaa tutkia.<\/p><br>\n<p>Nelj\u00e4n opiskelijan ja kahden opettajan voimin ammensimme New Yorkin antia ja ensi lukuvuonna se jalkautuu sitten koko koululle (toukokuun puoliv\u00e4liss\u00e4 palattuamme meid\u00e4n kaikkien piti ottaa lukuvuoden loppukiri ja matkamateriaaliakin kokosimmekin vasta kes\u00e4kuussa). Kokonaisuus oli todella monipuolinen: ehdimme virallisen ohjelman lis\u00e4ksi tutustua n\u00e4ht\u00e4vyyksiin ja museoihin - alueellisestikin viikon aikana tutustuimme laajaan osaan New Yorkia. Kiitos koko tiimille hienosta yhteisty\u00f6st\u00e4!<\/p><br>\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene1-popover-1\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<h3>Mik\u00e4 One World?<\/h3>\n<p>P\u00e4\u00e4simme tutustumaan keskiviikkona 9.5. One World -organisaatioon ja sen perustajaan Joe Carviniin Port Chesteriss\u00e4. Joen taustoista l\u00f6ytyy kokemusta niin kehitysyhteisty\u00f6st\u00e4, pankkitoiminnasta kuin politiikastakin. Ideansa kosmopoliittiseen ajatteluun perustuvasta koulutusorganisaatiosta h\u00e4n sanoo saaneensa opiskellessaan Harvardissa julkishallintoa. Idean kypsyttely realisoitui lopulta One Worldiksi vuosien 2006 - 2008 aikana, jolloin sit\u00e4 kehitettiin Joen yst\u00e4vien kanssa. Lopputuloksena oli ensimm\u00e4isen kouluohjelman julkaisu Port Chesteriss\u00e4 2008. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen ajatus opiskelijoita yhteen kokoavasta globaalista toiminnasta on levinnyt jo useaan maahan ja niist\u00e4 l\u00f6ytyy yli 60 nuorten kerhoa eri aiheiden piirist\u00e4.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/DSC_0006-252x152.jpg\" width=\"252\" height=\"152\" \/><br>\n<p>Nuorten kerhot muodostavat ydinosan One Worldin toiminnasta. Ajatuksena on opettaa ja kehitt\u00e4\u00e4 lasten sek\u00e4 nuorten globaalia tietoisuutta, yhdist\u00e4\u00e4 heit\u00e4 eri kerhojen sek\u00e4 maiden v\u00e4lill\u00e4, kehitt\u00e4\u00e4 heid\u00e4n sosiaalisia taitojaan ja yhteisty\u00f6kyky\u00e4\u00e4n sek\u00e4 vahvistaa oppimista vapaaehtois- ja palvelutoiminnan kautta. Organisaatio nimitt\u00e4\u00e4 t\u00e4t\u00e4 E-C-E -ajatteluksi, joka tulee sanoista Educate, Connect ja Empower. Ohjelman tarkoituksena on kannustaa opiskelijoiden toimintaa niin oman koulun kuin my\u00f6s paikalliyhteis\u00f6n, kansallisen sek\u00e4 globaalin tason aktiivisuudeksi. N\u00e4in lis\u00e4t\u00e4\u00e4n nuorten tiet\u00e4myksen kasvamista koko ihmiskuntaa koskettavista haasteista ja tehd\u00e4\u00e4n heist\u00e4 sek\u00e4 valmiimpia kohtaamaan n\u00e4it\u00e4 haasteita ett\u00e4 kykenev\u00e4mpi\u00e4 parantamaan maailmaa tulevaisuuden johtajina.<\/p><br>\n<p>Organisaatioon liittyminen ja ohjelmien k\u00e4ytt\u00e4minen on l\u00e4ht\u00f6kohtaisesti osallistujakouluille maksullista toimintaa. T\u00e4ll\u00e4 tavoin rahoitetaan organisaation hallintoa sek\u00e4 tuetaan kouluohjelmien kehitysty\u00f6t\u00e4. Omalta osaltamme saimme kuitenkin lupauksen, ett\u00e4 jos l\u00e4hdemme mukaan ensimm\u00e4isen\u00e4 suomalaisena kouluna, on toimintaan osallistuminen meille maksutonta.<\/p><br>\n\n<h3>Nuorten kerhotoiminta<\/h3>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/DSC_0008-252x319.jpg\" width=\"252\" height=\"319\" \/><br>\n<p>Oman koulumme kannalta One Worldin ytimess\u00e4 oleva kerhotoiminta tuntuu hyv\u00e4lt\u00e4 lis\u00e4lt\u00e4 opetussuunnitelmaamme painottaessaan etenkin nuorten roolia aktiivisena kansalaisena. T\u00e4t\u00e4 tukee se, ett\u00e4 jokaisen kerhon toiminta pohjautuu kerhojen itsens\u00e4 m\u00e4\u00e4rittelemille ydinarvoille. Ohjelma siis vaatii t\u00e4t\u00e4 ja ajatuksena on kehitt\u00e4\u00e4 nuoria huomaamaan oman asenteen sek\u00e4 arvojen t\u00e4rkeys menestykselliselle toiminnalle yhteisty\u00f6ss\u00e4 muiden kanssa.<\/p><br>\n<p>Jokainen kerho voi suunnitella omaa toimintaansa tiettyyn rajaan asti vapaasti. Osa toiminnasta on universaalia ja pakollista, mutta muuten kerhot voivat huomioida toiminnassaan osallistujiensa ik\u00e4jakaumaa, ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4n yhteiskunnan arvoja sek\u00e4 omia mielenkiinnon kohteitaan. Toiminnan suunnittelussakin on l\u00e4hdetty liikkeelle n\u00e4ist\u00e4 asioista painottaen my\u00f6s interaktiivisuutta, informatiivisuutta sek\u00e4 hauskuutta. Niinp\u00e4 ohjelman n\u00e4k\u00f6kulmasta on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 toiminta sis\u00e4llytt\u00e4\u00e4 itseens\u00e4 yhteis\u00f6llisyyden, kansalaisuuden, asennekasvatuksen, moniarvoisuuden kunnioittamisen, ajankohtaisten ilmi\u00f6iden, konfliktinratkaisujen sek\u00e4 v\u00e4kivallan ehk\u00e4isemisen k\u00e4sitteit\u00e4 ja niiden ymm\u00e4rryst\u00e4.<\/p><br>\n<p>Kerhojen toimintaa ohjaavat neuvonantajat, jotka voivat olla opettajia, vanhempia, koulukummeja tai muita yhteis\u00f6jen j\u00e4seni\u00e4. Heid\u00e4n teht\u00e4v\u00e4n\u00e4\u00e4n on valvoa, ett\u00e4 kerhot toteuttavat One World -ohjelman periaatteita.<\/p><br>\n\n<h3>Esimerkkikohteena Wyandanch<\/h3>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/IMG_20190507_134753__01__01-252x436.jpg\" width=\"252\" height=\"436\" \/>\n<p>Inka, Juho, Risto, Kasper, Aura ja Kaisla Wyandanchin Martin Luther King Jr Elementary Schoolin aulassa.<\/p><br>\n<p>Jo ennen varsinaista One Worldiin tutustumista p\u00e4\u00e4simme vierailemaan tiistaina 8.5. Martin Luther King Jr. Elementary Schoolissa Wyandanchissa Long Islandilla, jossa on otettu k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n One World -ohjelma. Saimme kuulla koulun sosiaality\u00f6ntekij\u00e4lt\u00e4 Elizabeth Moshkovichilta, ett\u00e4 alue on koulun n\u00e4k\u00f6kulmasta keskim\u00e4\u00e4r\u00e4ist\u00e4 haastavampi, koska siell\u00e4 asuu suhteellisen paljon maahanmuuttajav\u00e4est\u00f6\u00e4 ja sosiaalisista ongelmista kuten ty\u00f6tt\u00f6myydest\u00e4, huonoista asuinolosuhteista ja syrj\u00e4ytymisest\u00e4 k\u00e4rsivi\u00e4 ihmisi\u00e4.<\/p><br>\n<p>Koulussa meid\u00e4t otettiin vastaan syd\u00e4mellisesti rehtori Simpsonin ty\u00f6huoneessa muutaman henkil\u00f6kuntaan kuuluvan sek\u00e4 koulun vanhimpiin kuuluvien oppilaiden toimesta. Saimme kuulla heid\u00e4n koulunsa toiminnasta ohjelman parissa, jonka j\u00e4lkeen kiersimme muutamissa luokissa tutustumassa normaaleihin opetustunteihin. Oppilaat tekiv\u00e4t meihin l\u00e4htem\u00e4tt\u00f6m\u00e4n vaikutuksen kiinnostuksellaan, tiedonhalullaan, yst\u00e4v\u00e4llisyydell\u00e4\u00e4n ja positiivisuudellaan. Elizabeth Moshkovich kertoikin heid\u00e4n keskeisen\u00e4 pyrkimyksen\u00e4\u00e4n olevan lasten sosiaalisten tunnetaitojen ja itsetunnon voimistaminen, jotta keskim\u00e4\u00e4r\u00e4ist\u00e4 heikommista l\u00e4ht\u00f6kohdista huolimatta heid\u00e4n tulevaisuususkonsa sek\u00e4 usko itseens\u00e4 vahvistuisi. Heid\u00e4n koulunsa ydinarvoiksi olikin m\u00e4\u00e4ritelty PRIDE (Perseverance, Respect, Integrity, Dignity, Empathy).<\/p><br>\n\n\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/DSC_0004-252x152.jpg\" width=\"252\" height=\"152\" \/>\n<p>Martin Luther King Jr Elementary Schoolin ydinarvot.<\/p><br>\n<p>Kaikesta kokemastamme j\u00e4i sellainen vaikutelma, ett\u00e4 One World -ohjelma oli jo antanut paljon sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 ja suuntaviivoja t\u00e4m\u00e4n koulun toimintaan. Heill\u00e4 oli hyv\u00e4ntekev\u00e4isyystapahtumana ollut esimerkiksi kiitosp\u00e4iv\u00e4n ruokaker\u00e4ys alueen perheille. Ker\u00e4tyill\u00e4 rahoilla oli tuettu sitten vesihuollon rakentamista Etiopiassa. Tuli mieleemme siis vanha suomalainen sanonta \"hyv\u00e4 antaa v\u00e4h\u00e4st\u00e4\u00e4nkin\".<\/p><br>\n<p>Linkki One Worldin sivustolle: <a href=\"https:\/\/oneworlduv.com\/about\/\">https:\/\/oneworlduv.com\/about\/<\/a><\/p><br>\n\n\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/DSC_0007-252x216.jpg\" width=\"252\" height=\"216\" \/>\n<p>Vierailuohjelmamme Wyandanchissa<\/p><br>\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene1-popover-2\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\"> \n<h3>Mars-Projekti<\/h3>\n<p>Otimme 4. jaksossa biologian 2. kurssiin liittyen osaa kansainv\u00e4liseen Mars-projektiin. Projektissa vertailimme vesiviljely\u00e4 tavalliseen viljelyyn mullassa. Projektin valmistuttua huomasimme, ett\u00e4 vesiviljely osoittautui huomattavasti halvemmaksi keinoksi kasvattaa kasveja.<\/p><br>\n\n<h3>Chris Regini<\/h3><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/kouluvierailu5-252x336.jpeg\" width=\"252\" height=\"336\" \/><br>\n\n<p>Tutustuimme West Hollow Middle Schoolissa k\u00e4ydess\u00e4mme Science teacher Chris Reginin luokkaan. Chrisin luokassa n\u00e4kyi selv\u00e4sti erilainen opetustyyli, johon kuului vahvasti s\u00e4hk\u00f6isten taitojen opiskelu ja Chrisin periaate:\"Haluan ett\u00e4 mahdollisimman monesta n\u00e4ist\u00e4 opiskelijoista tulee insin\u00f6\u00f6rej\u00e4\". Chrisin luokassa opiskelijat tekev\u00e4t opiskeltaviin asioihin liittyvi\u00e4 projekteja, ja kun he ovat suorittaneet kaikki projektin teht\u00e4v\u00e4t saavat he merkin. Merkin saaminen tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 kyseinen oppilas osaa aiheen, eik\u00e4 koetta v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 tarvita. Oppilaat voivat my\u00f6s esitell\u00e4 kuinka ratkaisivat tietyn ongelman liitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 n\u00e4ytt\u00f6ns\u00e4 luokassa oleviin n\u00e4ytt\u00f6ihin, ja oppilas voi selitt\u00e4\u00e4 omalta paikaltaan miten on ongelmansa ratkaissut.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/kouluvierailu3-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<p>Chrisin luokassa yksi projekteista oli vesiviljely. Projekti oli aloitettu yhdell\u00e4 pienell\u00e4 vesis\u00e4ili\u00f6ll\u00e4 ja pumpulla, mutta nyt vesiviljely kokonaisuus oli t\u00e4ytt\u00e4nyt jo koko luokan nurkan, ja opiskelijat olivat koodanneet Raspberry pi-tietokoneen auttamaan yll\u00e4pitoteht\u00e4viss\u00e4. Chrisin luokassa oli selv\u00e4sti k\u00e4ytetty paljon aikaa ja resursseja, sill\u00e4 luokassa oli useita eri viljely systeemeit\u00e4 eri projekteista ja kokeiluista. Luokassa oli my\u00f6s Augmented Reality- sein\u00e4, joka toimi siten, ett\u00e4 kun latasit k\u00e4nnykk\u00e4\u00e4si sovelluksen ja veit kameran kuvien l\u00e4helle alkoi kuvasta animaatio.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/kouluvierailu2-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<h3>Opiskelulaitteet<\/h3>\n<p>Yhdysvalloissa kouluissa oli erilainen k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6 laitteiden suhteen kuin suomessa, sill\u00e4 siell\u00e4 koulu j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 oppilaille laitteet luokkiin, eiv\u00e4tk\u00e4 oppilaat huolehdi itse omasta laitteestaan niin kuin suomessa. Luokissa oppilaiden k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oli MacBook- l\u00e4pp\u00e4reit\u00e4 ja suuria n\u00e4ytt\u00f6j\u00e4, joita he pystyiv\u00e4t k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n hy\u00f6dyksi esimerkiksi ryhm\u00e4t\u00f6it\u00e4 tehdess\u00e4. Luokan takaosassa oli my\u00f6s muutama iMac-tietokone.<\/p><br>\n\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/IMG_20190506_113228-1-1-252x189.jpg\" width=\"252\" height=\"189 \/>\n<p>Chrisin luokan vesiviljely kokonaisuus.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/kouluvierailu6_mars_projuun_1_6-252x189.jpeg\"  width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/thumbnail.jpeg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/thumbnail-1.jpeg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/thumbnail-2.jpeg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/thumbnail-3.jpeg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/thumbnail-4.jpeg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/thumbnail-5.jpeg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/IMG_4198.jpg\" width=\"100%\">\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene1-popover-3\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\"> \n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/MG_9071-252x168.jpg\" width=\"252\" height=\"168\" \/><br>\n\n<h3>Farmbot-Projekti<\/h3>\n<p>Koululla ollesamme saimme ottaa osaa Chrisin luokan Farmbot- Projektiin. Farmbot-projektissa oppilaat koodaavat itse Farmbot-robottia pit\u00e4m\u00e4\u00e4n huolta heid\u00e4n istuttamista kasveistaan. Farmbot tunnistaa my\u00f6s mik\u00e4li kasvin ymp\u00e4rill\u00e4 kasvaa rikkaruohoja ja se osaa kitke\u00e4 ne. Me p\u00e4\u00e4simme istuttamaan kasveja ja koodaamaan Farmbottia niin, ett\u00e4 se osaa nyt kastella meid\u00e4n kasvimme. Farmbotin k\u00e4ytt\u00f6 \u00a0 oli todella yksinkertaista ja siin\u00e4 oppi nopeasti koodaamisen perusteita.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/farm1-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/farm2-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/farm3-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/farm4-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene1-popover-4\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\"> \n<h3>Kuopion klassillinen lukio, Kuopio\u00a0Classical\u00a0High\u00a0School<\/h3>\n<h1>Visit\u00a0in\u00a0the\u00a0NY-area\u00a04. - 12.5.2019<\/h1>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/aikataulu_4_5-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><p>4.5.<\/p><br>\n<h3>Saturday\u00a04.5.2019<\/h3>\n<ul>\n \t<li>Arriving\u00a0(JFK) 19.00,\u00a0transportation\u00a0to hotel\u00a0by\u00a0Carmel\u00a0company<\/li>\n \t<li>Housing\u00a0in Hilton Huntington<\/li>\n<\/ul><br>\n<h3>Sunday\u00a05.5.2019<\/h3>\n<ul>\n \t<li>Breakfast in hotel<\/li>\n \t<li>Visit\u00a0on Manhattan\u00a0\u2013 American\u00a0Museum\u00a0Of Natural\u00a0History<\/li>\n \t<li>Getting\u00a0to\u00a0know\u00a0Melville<\/li>\n<\/ul><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/aikataulu_6_5-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><p>P\u00e4\u00e4timme l\u00e4hte\u00e4 k\u00e4vellen l\u00e4heiseen kouluun vierailemaan. Huono idea - ei ole k\u00e4velyteit\u00e4... 6.5.<\/p><br>\n<h3>Monday\u00a06.5.2019<\/h3>\n<ul>\n \t<li>Breakfast in hotel<\/li>\n \t<li>11.00 am -\u00a0Meeting\u00a0Chris and\u00a0his\u00a0students\u00a0at West\u00a0Hollow\u00a0Middle\u00a0School<\/li>\n \t<li>Check\u00a0in\u00a0the\u00a0front\u00a0office\u00a0(ID)<\/li>\n \t<li>Comparing\u00a0and\u00a0contrasting\u00a0our\u00a0hydroponic\u00a0farming\u00a0projects<\/li>\n \t<li>Getting\u00a0to\u00a0know\u00a0Rasberry\u00a0Pi\u00a0or\u00a0Arduino \u2013\u00a0coding<\/li>\n \t<li>Sustainability\u00a0practices\u00a0of\u00a0our\u00a0school<\/li>\n \t<li>Lunch<\/li>\n \t<li>Green\u00a0screen\u00a0studio and\u00a0broadcasting<\/li>\n \t<li>Climate\u00a0Neutral\u00a0Now\u00a0Pledge\u00a0and\u00a0the\u00a0future<\/li>\n \t<li>Planning\u00a0visit\u00a0to Finland<\/li>\n \t<li>Observing\u00a0a\u00a0lesson<\/li>\n \t<li>Dinner<\/li>\n<\/ul><br>\n\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"450\" height=\"300\" src=\"https:\/\/kuopio.kurssi.tv\/permalink\/v125d039239eabe8mtio\/iframe\/\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><p>Kouluvierailulla Martin Luther King Jr. Elementary Schoolissa. 7.5.<\/p><br>\n\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/aikataulu_7_5-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><p>Martin Luther King Jr. - nuoret oppaat ja Mrs. Elizabeth Moshkovich (School Social Worker) 7.5.<\/p><br>\n<h3>Tuesday\u00a07.5.2019<\/h3>\n<ul>\n \t<li>Breakfast in hotel<\/li>\n \t<li>09.00 am\u00a0Half\u00a0Hollow\u00a0Hill\u00a0High\u00a0School East, 50\u00a0Vanderbilt\u00a0Pkwy, Dix Hills<\/li>\n \t<li>Front\u00a0lobby<\/li>\n \t<li>Amanda\u00a0Kavner,\u00a0secondary\u00a0science\u00a0teacher<\/li>\n \t<li>Observing\u00a0lessons,\u00a0discussing\u00a0with\u00a0teachers\u00a0and\u00a0students<\/li>\n \t<li>Coding\u00a0Club<\/li>\n \t<li>Students\u00a0from\u00a0High\u00a0Schools\u00a0sustainability\u00a0club<\/li>\n \t<li>\u00a011.30 am\u00a0Midday\/Afternoon Martin Luther King Jr. Elementary School, 792 Mount Ave, Wyandanch<\/li>\n \t<li>Lunch<\/li>\n \t<li>Elizabeth\u00a0Moshkovich<\/li>\n \t<li>Mrs.\u00a0Shamika\u00a0Simpson\u00a0Annex\u00a0Principal\u00a0of\u00a0the\u00a0School<\/li>\n \t<li>Pupils<\/li>\n \t<li>Getting\u00a0to\u00a0know\u00a0One World \u2013programme\u00a0of\u00a0the\u00a0School<\/li>\n \t<li>Visiting\u00a0lessons<\/li>\n<\/ul><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/port_chester_high_school_oneworld-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><p>Port Chester High School & OneWorld-porukka 8.5.<\/p><br>\n<h3>Wednesday\u00a08.5.2019<\/h3>\n<ul>\n \t<li>Breakfast in hotel<\/li>\n \t<li>09.30 am\u00a0leaving\u00a0hotel (changing\u00a0accommodation\u00a0\u2013 6\u00a0suitcases\u00a0with),\u00a0transportation\u00a0by\u00a0Tapio Kanninen and\u00a0Joe\u00a0Carvin\u00a0to Port\u00a0Chester<\/li>\n \t<li>Driving\u00a0through\u00a0Rye\u00a0and Port\u00a0Chester\u00a0communities\u00a0\u2013\u00a0local\u00a0way\u00a0of\u00a0living<\/li>\n \t<li>11.00\u00a0am\u00a0One World\u00a0presentation\u00a0at\u00a0the\u00a0Joe\u00a0Carvin\u2019s\u00a0house<\/li>\n \t<li>Lunch<\/li>\n \t<li>Discussions<\/li>\n \t<li>Planmaking\u00a0for\u00a0the\u00a0future<\/li>\n \t<li>Port\u00a0Chester\u00a0Hich\u00a0School<\/li>\n \t<li>Meeting\u00a0Assistant\u00a0Superintendent\u00a0of Schools Joe\u00a0Durney<\/li>\n \t<li>Meeting\u00a0Port\u00a0Chester\u00a0High\u00a0School\u00a0students<\/li>\n \t<li>Tour in Port\u00a0Chester\u00a0High\u00a0School<\/li>\n \t<li>Comparing\u00a0Sustainable\u00a0Development\u00a0programs\u00a0of\u00a0both\u00a0schools<\/li>\n \t<li>05.00\u00a0pm\u00a0leaving\u00a0Port\u00a0Chester\u00a0\u2013 Uber to\u00a0Hoboken\u00a0(second\u00a0accommodation)<\/li>\n<\/ul><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/WhatsApp-Image-2019-06-27-at-16.42.33-252x336.jpeg\" width=\"252\" height=\"336\" \/><p>Ruokailemassa Princetonin yliopistossa. Oppaanamme Klassikan entinen opiskelija Henrietta Toivanen. 9.5.<\/p><br>\n<h3>Thursday\u00a09.5.2019<\/h3>\n<ul>\n \t<li>Breakfast in\u00a0accommodation\u00a0(selfmade)<\/li>\n \t<li>10.00 am\u00a0From\u00a0Hoboken\u00a0train\u00a0station\u00a0to Hamilton\u00a0train\u00a0station\u00a0via Frank R\u00a0Lautenberg\u00a0Seacaucus\u00a0station<\/li>\n \t<li>12.00 pm\u00a0Ker\u00a0Farm, Mr. Aaron\u00a0Blades,\u00a0Co-founder\u00a0and COO of\u00a0Ker\u00a0Farm, 1N\u00a0Johnston\u00a0Ave, Hamilton, NJ<\/li>\n \t<li>Moving\u00a0to\u00a0Princeton\u00a0University<\/li>\n \t<li>Lunch<\/li>\n \t<li>03.00 pm\u00a0meeting\u00a0Henrietta Toivanen in\u00a0Princeton\u00a0University<\/li>\n \t<li>Tour in\u00a0University\u00a0area<\/li>\n \t<li>Dinner\u00a0at\u00a0the\u00a0University\u2019s\u00a0dining\u00a0hall<\/li>\n \t<li>07.00 pm\u00a0from\u00a0Princeton\u00a0Junction\u00a0train\u00a0station\u00a0to\u00a0Hoboken<\/li>\n<\/ul><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/aikataulu_10_05-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><p>Manhattanilla 10.5.<\/p><br>\n<h3>Friday\u00a010.5.2019<\/h3>\n<ul>\n \t<li>Breakfast in\u00a0accomodation<\/li>\n \t<li>10.00 am\u00a0from\u00a0Hoboken\u00a0to Manhattan\u00a0by\u00a0ferry<\/li>\n \t<li>Visiting\u00a09\/11\u00a0Memorial, Wall\u00a0Street, Empire State Building, Rockefeller Center, St\u00a0Patrick\u2019s\u00a0Cathedral\u00a0and Times Square<\/li>\n \t<li>Free\u00a0time\u00a0for\u00a0shopping<\/li>\n<\/ul><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/aikataulu_11_05-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><p>MoMassa tutustumassa taiteeseen 11.5.<\/p>\n<h3>Saturday\u00a011.5.2019<\/h3>\n<ul>\n \t<li>Breakfast in\u00a0accommodation<\/li>\n \t<li>10.00 am\u00a0from\u00a0Hoboken\u00a0to Manhattan<\/li>\n \t<li>Visiting\u00a0MoMa\u00a0and Central Park<\/li>\n \t<li>Free\u00a0time\u00a0for\u00a0shopping<\/li>\n<\/ul><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/aikataulu_12_05-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><p>Kohti kotia monta kokemusta rikkaampana 12.5.<\/p>\n<h3>Sunday\u00a012.5.2019<\/h3>\n<ul>\n \t<li>Breakfast in\u00a0accommodation<\/li>\n \t<li>11.00 am\u00a0from\u00a0Hoboken\u00a0to Manhattan<\/li>\n \t<li>Luggage\u00a0Park<\/li>\n \t<li>Free\u00a0time<\/li>\n \t<li>04.30 pm\u00a0from\u00a0Penn\u00a0Station\u00a0to JFK\u00a0airport\u00a0via\u00a0Jamaica\u00a0Station<\/li>\n \t<li>08.00 pm\u00a0departure\u00a0time\u00a0from\u00a0NYC to Helsinki via Reykjavik<\/li>\n<\/ul><br>\n<h3>Monday\u00a013.5.2019<\/h3>\n<ul>\n \t<li>01.05 pm\u00a0arriving\u00a0Helsinki<\/li>\n \t<li>03.19 pm\u00a0from\u00a0Helsinki to Kuopio\u00a0by\u00a0train<\/li>\n \t<li>07.25 pm Kuopio<\/li>\n<\/ul><br>\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene1-popover-5\"><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene2\">Vierailut<\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-0\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<h3>Elementary school<\/h3>\n<p>Amerikkalainen elementary school vastaa suurin piirtein suomalaista alakoulua. Elementary schoolissa kiersimme kakkos-, kolmos ja nelj\u00e4sluokkalaisten kanssa eri oppitunneilla. Opiskelu elementary schoolissa oli aika samanlaista kun suomalaisessa alakoulussa, tunneilla tehtiin ryhm\u00e4t\u00f6it\u00e4 ja yksil\u00f6teht\u00e4vi\u00e4.Vierailemassamme koulussa oli seinill\u00e4 presidentti Obaman kuvia, kun taas nykyisest\u00e4 presidentist\u00e4 Donald Trumpista ei ollut yht\u00e4\u00e4n kuvaa. Koulun rehtori my\u00f6s kertoi, ett\u00e4 kyseisess\u00e4 koulussa on n. 35% paperittomia oppilaita, ja heid\u00e4n vanhempia t\u00e4ytyy v\u00e4lill\u00e4 kannustaa p\u00e4\u00e4st\u00e4m\u00e4\u00e4n lapsensa kouluun, sill\u00e4 heit\u00e4 pelottaa, ett\u00e4 he j\u00e4\u00e4v\u00e4t kiinni ja heid\u00e4t karkoitetaan.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/kouluvierailu12-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/kouluvierailu8-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/kouluvierailu10-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-1\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<h3>Middle school<\/h3>\n<p>Middle schoolia voidaan verrata suomalaisiin 5.-7. luokkiin. Vierailessamme siell\u00e4 kuvasimme videon, jossa kerroimme kierr\u00e4tyksest\u00e4 Suomessa, sek\u00e4 k\u00e4ytimme Farmbotia, jonka avulla ohjelmoimme kasvien istutusta. West Hollow Middle School oli Mars-projektin p\u00e4\u00e4yhteisty\u00f6kumppanimme Amerikassa.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/KouluruokaUSA-252x305.jpeg\" width=\"252\" height=\"305\" \/><br><p>Meille tarjottua kouluruokaa West Hollow Middle Schoolissa.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/FarmbotUSA-252x336.jpeg\" width=\"252\" height=\"336\" \/><br><p>Farmbotilla istutetut kasvimme West Hollow Middle Schoolissa.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/kouluvierailu_1-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br><p>Greenscreenill\u00e4 Klassikan terveiset West Hollow Middle Schoolin oppilaille!<\/p><br>\n\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-2\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<h3>High Schoolit<\/h3>\n<p>High schoolissa ollaan 14-18 vuotiaina, joten sit\u00e4 voi verrata l\u00e4heisesti suomalaiseen lukioon. Ensimm\u00e4inen high school, jossa vierailimme oli Half Hollow High School East. Heid\u00e4n koulussansa vierailimme luonnontieteiden tunnilla, miss\u00e4 oppilaat tekivat tutkimusty\u00f6t\u00e4 kolera-bakteerista, sek\u00e4 tutustuimme heid\u00e4n planetaarioonsa.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/planetaarioUSA-252x336.jpeg\" width=\"252\" height=\"336\" \/><br><p>Half Hollow High Schoolin planetaariossa voi matkustaa avauuteen eri planeetoille, sek\u00e4 vaikka Kuopioon.<\/p><br>\n<p>Toinen high school miss\u00e4 vierailimme oli Port Chester High School. Siell\u00e4 meit\u00e4 kierr\u00e4tettiin koulussa ja meille kerrottiin lis\u00e4\u00e4 OneWorld-projektista.<\/p><br>\n<p>Yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4 asia molemmissa high schooleissa oli se, ett\u00e4 jokaisessa luokassa oli omat tietokoneet oppilaille.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/HighSchollHall-252x336.jpeg\" width=\"252\" height=\"336\" \/><br>\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-3\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<p>K\u00ear Farms on New Jerseyss\u00e4 toimiva\u00a0yritys, joka kasvattaa hydroponisella eli vesiviljelymenetelm\u00e4ll\u00e4 useita eri marja- ja yrttilajeja sy\u00f6t\u00e4v\u00e4ksi ja myyntiin. Tuotteet ovat paikallisia eik\u00e4 niit\u00e4 kuljeteta pitki\u00e4 matkoja. T\u00e4ll\u00f6in tuotteet pysyv\u00e4t ymp\u00e4rist\u00f6yst\u00e4v\u00e4llisin\u00e4 eik\u00e4 niihin tarvitse lis\u00e4t\u00e4 ylim\u00e4\u00e4r\u00e4isi\u00e4 s\u00e4ilytysaineita. Yrityksen ja ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n hydroponisen kasvatuksen vahvuutena on se, ett\u00e4 kasveja voi viljell\u00e4 s\u00e4\u00e4st\u00e4 ja vuodenajasta riippumatta. Kasveihin ei tarvitse lis\u00e4t\u00e4 ollenkaan tuholaismyrkkyj\u00e4 sill\u00e4 kasvuymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 liikkuu ainoastaan sinne tuotuja mehil\u00e4isi\u00e4, jotka auttavat p\u00f6lytt\u00e4misess\u00e4.<\/p><br>\n<p>Yritys on hyvin tulevaisuuteen t\u00e4ht\u00e4\u00e4v\u00e4. Ilmastonmuutoksen muunnellessa maapallomme ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 on varauduttava vaihtoehtoisiin toimenpiteisiin. Vesiviljely on yksi osa sek\u00e4 ilmastonmuutoksen ennaltaehk\u00e4isy\u00e4 ett\u00e4 siihen sopeutumista.<\/p><br>\n<p>Vierailimme torstaina K\u00ear Farmsin tilalla, jossa meid\u00e4t yst\u00e4v\u00e4llisesti vastaanotti Aaron Blades. Aaron on yksi K\u00ear Farmsin perustajista ja toimii my\u00f6s yrityksen operatiivisena johtajana (Chief Operating Officer, COO). Tutkimuksellista n\u00e4k\u00f6kulmaa edustaa Princetonin yliopiston tutkijaan Paul Gauthier (Princeton Environmental Istitute). H\u00e4nen aikatauluunsa vierailumme ei t\u00e4ll\u00e4 kertaa mahtunut. Sen sijaan Aaron Bladesin lis\u00e4ksi mukana vierailulla oli jatko-opiskelija Caroline.<\/p><br>\n<p>Ulkoap\u00e4in rakennus n\u00e4ytti vanhalta tehtaalta, ja meid\u00e4n oli aluksi hankala l\u00f6yt\u00e4\u00e4 sis\u00e4\u00e4nk\u00e4ynti\u00e4 tilalle. Hetken aikaa py\u00f6riskelty\u00e4mme alueella l\u00f6ysimme oven, jonka vieress\u00e4 luki pienell\u00e4 K\u00ear Farms. Aaron tuli meit\u00e4 hymyillen vastaan parkkipaikalla ja johdatti meid\u00e4t sis\u00e4lle rakennukseen. Rakennuksen tyyli kiinnitti huomioni: tiiliseinill\u00e4 oli katutaiteen omaisia maalauksia ja oranssit jalanj\u00e4ljet kuluneilla puisilla portailla johdattivat meid\u00e4t urbaani -tyyliselle k\u00e4yt\u00e4v\u00e4lle.<\/p><br>\n<p>K\u00ear Farmsin tilat sijaitsijvat pieness\u00e4 lasitetussa huoneessa. N. 2,5 metri\u00e4 korkea huone oli lattiasta kattoon saakka t\u00e4ynn\u00e4 vesiviljelmi\u00e4. Sill\u00e4 hetkell\u00e4 eniten silm\u00e4\u00e4npistiv\u00e4t kyps\u00e4t, punaiset mansikat, joita kasvoi eniten koko tilalla. Aaronin lis\u00e4ksi mukana oli yksi ty\u00f6ntekij\u00f6ist\u00e4, ja he yhdess\u00e4 kertoivat meille toiminnastaan sek\u00e4 vastasivat meid\u00e4n esitt\u00e4miin kysymyksiimme. He osasivat kertoa todella taitavasti ja ymm\u00e4rett\u00e4v\u00e4sti meille kaikki tarvittava tieto ja viel\u00e4 hieman enemm\u00e4nkin (esim. ty\u00f6ntekij\u00e4 kertoi itse kasvattavansa my\u00f6s muutamia yrttej\u00e4 kotonaan pieness\u00e4 vesiviljelysysteemiss\u00e4). Oli mielenkiintoista kysy\u00e4 tietoa aiheesta alan ammattilaisilta, sill\u00e4 emme itse olleet ennen biologian 2 kurssia tutustuneet mill\u00e4\u00e4n tasolla vesiviljelyyn.<\/p><br>\n<p>Kierroksen aikana saimme maistella eri tuotteita kuten mansikoita, yrttej\u00e4 ja orvokkeja tuoreina viljelmist\u00e4. Emme huomanneet eroa maussa lukuunottamatta mansikoita, koska ne eiv\u00e4t olleet viel\u00e4 t\u00e4ysin kypsi\u00e4.<\/p><br>\n<p>Aaron saattoi meid\u00e4t takaisin ovelle, miss\u00e4 kiittelimme kovasti heid\u00e4n ajastaan. Kokemus oli kaikille meille uusi, josta saimme varmasti paljon tietoa irti. N\u00e4in oppilaina oli my\u00f6s mahtava n\u00e4hd\u00e4, kuinka kiinnostuneita meid\u00e4n lis\u00e4ksi opettajamme, jotka eiv\u00e4t olleet luonnontieteispohjaisia, olivat K\u00ear Farmsin toiminnasta. Kierros sai meid\u00e4t kaikki pohtimaan hydroponista viljely\u00e4 hyvin todenn\u00e4k\u00f6isen\u00e4 askeleena kohti seuraavaa suurta k\u00e4\u00e4nn\u00f6st\u00e4 kasvien viljelyss\u00e4.<\/p><br>\n<p>Linkki K\u00ear Farmsin sivuille:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.kerfarms.com\">https:\/\/www.kerfarms.com<\/a><\/p><br>\n<p>Tutustu my\u00f6s Paul Gaulthierin haastatteluun: <a class=\"incolumn\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=IEb_r6IT5iE<\/a><\/p><br>\n\n\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/IMG_3374-e1560759048339-252x336.jpg\" width=\"252\" height=\"336\" \/><p> Hydroponinen viljelysysteemi<\/p><br>\n\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/217e61e5-80d2-4052-b413-2a22b000d6e4-252x287.jpg\" width=\"252\" height=\"287\" \/><p> Aura, Juho, Kasper ja Inka sek\u00e4 Risto kameran takana.<\/p><br>\n\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/IMG_7856-e1560759189588-252x336.jpg\" width=\"252\" height=\"336\" \/><p> Mansikoita kasvamassa vesiviljelm\u00e4ss\u00e4.<\/p><br>\n\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/IMG_9980-252x143.jpg\" width=\"252\" height=\"143\" \/><p> Aaron Blades vastaanottamassa meit\u00e4 K\u00ear Farmsille.<\/p><br>\n\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/IMG_1060-252x189.jpg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><p> Aura maistamassa hydroponisesti kasvatettuja mansikoita ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa.<\/p><br>\n\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-4\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/princetonkansiu-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/>\n<p>Torstaina 9.5.2019 matkustimme New Yorkista Hobokenin juna-asemalta Princetoniin Hamiltonin juna-asemalle. Princeton on kaupunki Mercerin piirikunnassa. T\u00e4m\u00e4 sijaitsee New Jerseyn osavaltiossa, joka sijaitsee New Yorkin osavaltion pohjoispuolella.<\/p><br>\n\n<h3>Princetonin yliopisto<\/h3>\n<p>Menomatkalla Princetonin yliopistoon k\u00e4vimme herkuttelemassa Princetonissa paikallisessa lettukahvilassa, josta sai todella maukkaita lettuja ja kahveja. Princetonin alue erottui siin\u00e4, ett\u00e4 siell\u00e4 oli k\u00e4velytiet ja paljon py\u00f6r\u00e4ilij\u00f6it\u00e4. Kahvilan sein\u00e4ll\u00e4 oli my\u00f6s py\u00f6r\u00e4ilyyn innostava ilmoitus \"Thanks for riding your bike\".<\/p><br>\n<p>Iltap\u00e4iv\u00e4ll\u00e4 k\u00e4velimme Princetonin yliopistoalueelle, jossa tapasimme suomalaisen Princetonin yliopiston opiskelijan Henrietta\u00a0 Toivasen. Valmistuttuaan Kuopion klassillisesta lukiosta h\u00e4n l\u00e4hti opiskelemaan Yhdysvaltoihin, ja siirtyi sitten opiskelemaan Princetonin yliopistoon. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 h\u00e4n tekee v\u00e4it\u00f6skirjaa.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/IMG_9415-252x336.jpg\" width=\"252\" height=\"336\" \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/IMG_9421-252x336.jpg\" width=\"252\" height=\"336\" \/>\n<p>Princetonin kaupunki tunnetaan erityisesti siell\u00e4 sijaitsevasta Princetonin yliopistosta. Princetonin yliopisto perustettiin vuonna 1746, ja n\u00e4in ollen se on Yhdysvaltojen nelj\u00e4nneksi vanhin yliopisto. Se on yksi rikkaimmista yliopistoista Yhdysvalloissa, ja maailman mittakaavassa nelj\u00e4nneksi rikkain. Princetonin yliopisto on poliitikkojen, arkkitehtien ja teknisen alan oppilaitos. Jos Princetonin yliopistoa vertaillaan maailman yliopistojen v\u00e4lisiss\u00e4 vertailussa, se sijoittuu k\u00e4rkipaikoille.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/IMG_9416-252x336.jpg\" width=\"252\" height=\"336\" \/> \n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/IMG_9458-252x336.jpg\" width=\"252\" height=\"336\" \/>\n<p>Henrietta Toivanen oppaanamme kiertelimme Princetonin yliopistoaluetta. Henrietta Toivanen kertoi omasta historiastaan, kuinka h\u00e4n p\u00e4\u00e4tyi opiskelemaan Princetonin yliopistoon, mit\u00e4 kuuluu Princetonin yliopiston historiaan, mit\u00e4 siell\u00e4 opiskellaan ja miss\u00e4 siell\u00e4 alueella sijaitsee mit\u00e4kin. P\u00e4\u00e4simme tutustumaan alueisiin, jonne ei tavallisella turistilla ole mahdollista p\u00e4\u00e4st\u00e4, esim. opiskelijoiden tiloihin ja kirjastoon, jonne Henrietta hankki meille kulkuluvat.<\/p><br>\nOpiskelijat Princetonin yliopistossa ovat eri puolilta maailmaa. Huippuyliopistoon p\u00e4\u00e4see, jos menestyy opinnoissaan ja pystyy suunnittelemaan, mit\u00e4 n\u00e4kee tulevaisuudessaan opiskelijana. Vaaditaan siis my\u00f6s luovuutta ja ideoita. Henrietta kertoi, ettei ole tavannut toistaiseksi muita suomalaisia, mutta olettaa kyll\u00e4 isossa yliopistossa muitakin olevan.\n<p>Kierros oli todella mielenkiintoinen ja olemme todella kiitollisia n\u00e4in hyv\u00e4st\u00e4 mahdollisuudesta, ett\u00e4 p\u00e4\u00e4simme vierailemaan yliopistossa hyv\u00e4n oppaan kanssa. Kierroksen loputtua k\u00e4vimme viel\u00e4 yhteisesti sy\u00f6m\u00e4ss\u00e4 yliopiston ruokailutilassa, joka muistuttaa Harry Potterin Tylypahkan ruokasalia.<\/p><br>\n\n\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/9bf27794-f9f8-42c7-80d5-905fa5d6c3d7-252x336.jpg\" width=\"252\" height=\"336\" \/><p> Sy\u00f6m\u00e4ss\u00e4 Princetonin yliopistossa.<\/p><br>\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-5\"><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-6\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"500\" height=\"300\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YET-tGCsz24\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-7\"><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene3\">Opiskelijat\u00f6it\u00e4<\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-0\"><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-1\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/mars-projekti-eng-page-001.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/mars-projekti-eng-page-002.jpg\" width=\"100%\"> \n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-2\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-englanti-page-001.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-englanti-page-002.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-englanti-page-003.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-englanti-page-004.jpg\" width=\"100%\"> \n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-3\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_oskari-ja-jimi-page-001.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_oskari-ja-jimi-page-002.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_oskari-ja-jimi-page-003.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_oskari-ja-jimi-page-004.jpg\" width=\"100%\"> \n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-4\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_Oskari-ja-Siiri-page-001.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_Oskari-ja-Siiri-page-002.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_Oskari-ja-Siiri-page-003.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_Oskari-ja-Siiri-page-004.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_Oskari-ja-Siiri-page-005.jpg\" width=\"100%\"> \n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-5\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_Salla-ja-Essi-page-001.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_Salla-ja-Essi-page-002.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_Salla-ja-Essi-page-003.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_Salla-ja-Essi-page-004.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_Salla-ja-Essi-page-005.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti_Salla-ja-Essi-page-006.jpg\" width=\"100%\"> \n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-6\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-page-001.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-page-002.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-page-003.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-page-004.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-page-005.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-page-006.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-page-007.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-page-008.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-page-009.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Mars-projekti-page-010.jpg\" width=\"100%\"> \n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-7\"><iframe loading=\"lazy\" width=\"500\" height=\"300\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6Kll_TcfIt4\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene5\">Tulevaisuus<\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene5-popover-0\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<h3>Glovrin tavoitteena ajattelun ja toiminnan yhdist\u00e4minen tulevaisuuden maailman puolesta<\/h3>\n<p>Agenda 2030 luo arvomaailman valittaville kohteille. Aktiivinen toiminta havainnollistaa ja innostaa. Tutkimus ja siit\u00e4 raportoiminen avaavat tieteen tekemisen perusteita. Aiheet aktivoivat aktiiviseen kansalaisuuteen. Tiimity\u00f6skentely vahvistaa yhteisty\u00f6taitoja. Virtuaalitodellisuuden ja teko\u00e4lyn k\u00e4ytt\u00f6 avaavat nykyteknologian mahdollisuuksia. Tulosten ja oppimisvideoiden jakaminen - my\u00f6s kansainv\u00e4lisess\u00e4 kontekstissa - tekev\u00e4t oppimisesta mielek\u00e4st\u00e4 ja avaavat my\u00f6s tien vaikuttaa. Keski\u00f6ss\u00e4 tieto ja oppiminen!<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/tulevaisuus2-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene5-popover-1\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<h3>Operaatio Marsin tulevaisuus eli\u00a0 Mars-projekti 2.0<\/h3>\n<p>Luonnontieteiss\u00e4 jatketaan hyvin alkanutta kokemuksellisuuden yhdist\u00e4mist\u00e4 tutkimusraportointiin sek\u00e4 tutkimustulosten jakamista kansainv\u00e4lisess\u00e4 kontekstissa.<\/p><br>\n<p>Lukuvuonna 2019 - 2020 jatkuu <strong>vesiviljely<\/strong>projekti siten, ett\u00e4 se kattaa laajemman joukon opiskelijoita. Kokeiluun otetaan my\u00f6s erilaisia kasveja. Yhteisty\u00f6 West Hollow Middle Schoolin science-opettajan Chris Reginin kanssa jatkuu. Tuloksien jakamisella luodaan pienoismaailma tieteellisest\u00e4 yhteisty\u00f6st\u00e4.<\/p><br>\n<p>Miksi vesiviljely? Vesiviljelyaltaassa kasvit tuottamaan tehokkaammin erilaisia ihmiselle hy\u00f6dyllisi\u00e4 molekyylej\u00e4. Voidaan kaupunkiolosuhteissa, pieniss\u00e4kin sis\u00e4tiloissa kasvattaa ravintoa. Energian kulutus voidaan mitata tarkasti.<\/p><br>\n<p>Koska hyvinvointi on koulumme painopistealueita my\u00f6s tulevana lukuvuonna, my\u00f6s t\u00e4h\u00e4n tartutaan kouluymp\u00e4rist\u00f6n kehitt\u00e4misell\u00e4.\u00a0 Vihersein\u00e4n ja \u00e4\u00e4nimaailman avulla luodaan<strong> rentoutumistila<\/strong> koulun k\u00e4yt\u00e4v\u00e4lle. Sit\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n my\u00f6s stressitason tutkimiseen (mm. verenpaineen ja syd\u00e4men sykkeen mittaaminen).\u00a0 T\u00e4ss\u00e4 360-kamera avaa hyvin kokonaistilannetta, kun rentoutustila on sijoitettu keskelle aktiivista aluetta.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/tulevaisuus1-252x336.jpeg\" width=\"252\" height=\"336\" \/><br>\n<p>Miksi viherlepoalue? Viheralueiden merkitys kaupunki-infrastruktuurin suunnittelussa on keskeinen. Uusi kaupunkiajattelu hakeutuu ekologisen ja vihre\u00e4n kaupungin arvoihin. Usein viheralue rakennetaan sis\u00e4tiloihin.<\/p><br>\n<p>My\u00f6s <strong>hy\u00f6nteisten kasvattaminen<\/strong> on suunnitelmissa. Tavoitteena on tutkia, millaisia olosuhteita ne tarvitsevat ja millaisella ravinnolla ne kasvavat parhaiten.<\/p><br>\n<p>Miksi hy\u00f6nteistutkimusta? Hy\u00f6nteisten k\u00e4ytt\u00f6 ravinnonl\u00e4hteen\u00e4 on ekologisesti ja ravitsemuksellisesti j\u00e4rkev\u00e4\u00e4.<\/p><br>\n<p><strong>Hyv\u00e4n happipitoisuuden ja alhaisen hiilidioksidipitoisuuden alueita<\/strong> tutkitaan niin kouluymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 kuin l\u00e4heisill\u00e4 virkistysalueilla. My\u00f6s t\u00e4t\u00e4 on suunniteltu yhdess\u00e4 Chris Reginin kanssa.<\/p><br>\n<p>Miksi pitoisuuksien mittauksia? Luontok\u00e4velyn vaikutukset verenpaineeseen ja sykkeeseen on todettu hyvinvointia lis\u00e4\u00e4v\u00e4ksi. Toisaalta voidaan tutkia my\u00f6s koulutilojen pitoisuuksia ja niiden vaikutusta jaksamiseen koulup\u00e4iv\u00e4n aikana.<\/p><br>\n<p>Kaikki yhdistyy <strong>ekologisen k\u00e4denj\u00e4ljen mittaamisessa<\/strong>. Ekologisen jalanj\u00e4ljen mittaaminen tuo esille negatiivisen puolen, kuinka suuri kuluttaja on. Ekologinen k\u00e4denj\u00e4lki sen sijaan mittaa samoja asioita positiivisesta n\u00e4k\u00f6kulmasta. Miten voin itse tehd\u00e4, jotta v\u00e4hent\u00e4isin ymp\u00e4rist\u00f6n kuormitusta?<\/p><br>\n<p>Miksi ekologinen k\u00e4denj\u00e4lki tutkimuskohteena? Tulevaisuuden ekologiset koulut, yritykset ja kaupungit l\u00e4htev\u00e4t kulutuksen pienent\u00e4misest\u00e4. Siksi sen tutkiminen yksil\u00f6tasolla on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Ekologista k\u00e4denj\u00e4lke\u00e4 voimme vertailla OneWorldin kouluverkostossa yli kymmeness\u00e4 maassa (OneWorld Eco pass). Yhdess\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4 vahvistetaan meille kaikille t\u00e4rkeit\u00e4 arvoja.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/tulevaisuus6-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<h3>Aktiivinen kansalainen tekij\u00e4n\u00e4 ja vaikuttajana<\/h3>\n<p>Yhteiskuntatieteiss\u00e4 Agenda 2030 -tavoitteet nivoutuvat mahdollisuuksiimme vaikuttaa. Yhteisty\u00f6t\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n luonnontieteiden kanssa ja tiimijaksossa my\u00f6s englannin, \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden sek\u00e4 opinto-ohjauksen kanssa. Ekososiaalisen sivistysk\u00e4sitteen avaaminen omassa yhteis\u00f6ss\u00e4mme on lukuvuoden p\u00e4\u00e4teemoja.<\/p><br>\n<p>Luonnontieteisiin yhdistyvi\u00e4 teemat nostetaan my\u00f6s aktiivisesti esille teemap\u00e4ivin\u00e4. Maailman ylikulutusp\u00e4iv\u00e4\u00e4n tutustumisen yhteydess\u00e4 nostetaan esiin jokaisen yksil\u00f6n mahdollisuuksia vaikuttaa omilla kulutusvalinnoillaan. Ekologisen k\u00e4denj\u00e4ljen tuloksia avataan yhdess\u00e4. Ekologinen koulu on yhteisty\u00f6projekti, jossa mittausten avulla saadaan tietoa, mutta yhteisill\u00e4 ratkaisuilla tehd\u00e4\u00e4n muutoksia.<\/p><br>\n<p>Tavoitteena on synnytt\u00e4\u00e4 aktiivista keskustelua eri tavoin. Tiimijakson aikana pystyt\u00e4\u00e4n luovasti rakentamaan ajatteluhautomoita, joissa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n mm. seuraavia aiheita:<\/p><br>\n\n<ul>\n \t<li>Tarvitsemmeko talouskasvua? Jos, niin mist\u00e4 sen tulisi muodostua?<\/li>\n \t<li>My\u00f6t\u00e4tunto, huolenpito ja empatia demokratian rakennuspalikoina. Miten voimme tehd\u00e4 yhteis\u00f6ss\u00e4mme my\u00f6t\u00e4tuntotekoja? Miten voimme rakentaa my\u00f6t\u00e4tuntoista yhteis\u00f6\u00e4?<\/li>\n \t<li>Kuuluuko Suomessa vastuu hyvinvoinnista julkiselle vallalle? Min\u00e4 hyvinvoinnin synnytt\u00e4j\u00e4n\u00e4.<\/li>\n \t<li>Oikeusvaltioperiaate yksil\u00f6iden vaikutusmahdollisuuksien takaajana.<\/li>\n<\/ul>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/tulevaisuus5-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<p><strong>Teknologia avaa ja auttaa - siksi sen k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 harjoitellaan<\/strong><\/p><br>\n<p>Erilaisen teknologian k\u00e4ytt\u00f6 on koko ajan mukana. Ei siksi, ett\u00e4 se olisi itsetarkoitus vaan siksi, ett\u00e4 sen k\u00e4ytt\u00e4minen olisi luontevaa ja jokainen uskaltaisi tarttua aina uuteen. Ep\u00e4mukavuusalueella k\u00e4yminen voi joskus nimitt\u00e4in paljastaa itsest\u00e4 yll\u00e4tt\u00e4vi\u00e4 vahvuuksia! Osa lukiolaisista pystyy sujuvasti muokkaamaan videon hetkess\u00e4, toiset rakentavat nettisivuja, kolmannet hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4t vr-maailmaan opinnoissaan; osa on innostunut teko\u00e4lyst\u00e4, osa ohjelmoinnista ja robotiikasta. Meill\u00e4 kaikki on mahdollista. Jokaisen ei tarvitse olla mestari eik\u00e4 edes aina tarvitse innostua. On kuitenkin t\u00e4rke\u00e4\u00e4 saada kosketuspintaa nykyteknologian eri muotoihin. Vain siten syntyy usko siit\u00e4, ett\u00e4 pystyy ottamaan haltuun koko ajan uusia teknologisia innovaatioita. L\u00e4ht\u00f6kohtaisesti etsit\u00e4\u00e4n kuhunkin aihealueeseen liittyvi\u00e4 hy\u00f6tyj\u00e4.<\/p><br>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/zine-import\/42\/tulevaisuus4-252x189.jpeg\" width=\"252\" height=\"189\" \/><br>\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene5-popover-2\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<h1>A.I. course in Klassikka<\/h1>\n<br>\n<p>time: 2.10.-28.11. 2019<br>\n- 18 x 75 min lectures<br>\n- two teachers:<br>\n\t- Marja Tihtarinen-Ulmanen, biology and geograhy teacher<br>\n\t- Jarmo Heikkinen, physics teacher<br>\n<br>\n- visiting Aalto University, Futurice and Reaktor in Helsinki:<br>\n\t* professionals telling how they use A.I. in their work or science<br>\n<br>\n- some visitors in our school:<br>\n\t* how to use A.I. in medicine: analysing big data (hospital physicist in Kuopio \tUniversity Hospital)<br>\n\t* how to use A.I. in music (Joonas Ulmanen, Aalto University)<br>\n<br>\n- our students inventig new ways how to use Siri, Alexa and Google Home in learning<br>\n<br>\n- our students making experiments:  how to use NIR-spectrometer and A.I.  in different materials analyses<br>\n<br>\n- our students making posters: A.I. in (why, how, benefits, threats etc.)<br>\n\t* economy <br>\n\t* studying<br>\n\t* environmental protection<br>\n\t* medicine<br>\n\t* politics<br>\n\t* genome data<br>\n\t* art (music, writing, painting etc.)<\/p><br>\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene5-popover-3\"><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene6\">Esitykset<\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene6-popover-0\"><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene6-popover-1\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Sustainable-development-in-Finland-page-001.jpg\" width=\"100%\"> \n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Sustainable-development-in-Finland-page-002.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Sustainable-development-in-Finland-page-003.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Sustainable-development-in-Finland-page-004.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Sustainable-development-in-Finland-page-005.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Sustainable-development-in-Finland-page-006.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Sustainable-development-in-Finland-page-007.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Sustainable-development-in-Finland-page-008.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Sustainable-development-in-Finland-page-009.jpg\" width=\"100%\">\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene6-popover-2\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/sus_klassikka1.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/sus_klassikka2.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/sus_klassikka3.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/sus_klassikka4.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/sus_klassikka5.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/sus_klassikka6.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/sus_klassikka7.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/sus_klassikka8.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/sus_klassikka9.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/sus_klassikka10.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/sus_klassikka11.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/sus_klassikka12.jpg\" width=\"100%\">\n<\/div><\/div>\n<div id=\"ipnrm-data-scene-o03nt-scene6-popover-3\"><div style=\"overflow:auto; height:300px\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Finlands-school-system-page-001.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Finlands-school-system-page-002.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Finlands-school-system-page-003.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Finlands-school-system-page-004.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Finlands-school-system-page-005.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Finlands-school-system-page-006.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Finlands-school-system-page-007.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Finlands-school-system-page-008.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Finlands-school-system-page-009.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Finlands-school-system-page-010.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Finlands-school-system-page-011.jpg\" width=\"100%\">\n<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/Finlands-school-system-page-012.jpg\" width=\"100%\">\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<div id=\"ipnrm-o03nt-1655\" style=\"width:75%;height:500px;\"><\/div>\n<script type=\"text\/javascript\">\njQuery( document ).ready(function( jQuery ) {\njQuery( \"#ipnrm-o03nt-1655\" ).ipanorama({\ntheme: \"ipnrm-theme-default\",\nautoLoad: false,\nautoRotate: false,\nautoRotateSpeed: 0.001,\nautoRotateInactivityDelay: 3000,\nmouseWheelPreventDefault: true,\nmouseWheelRotate: false,\nmouseWheelRotateCoef: 0.2,\nmouseWheelZoom: false,\nmouseWheelZoomCoef: 0.05,\nhoverGrab: false,\nhoverGrabYawCoef: 20,\nhoverGrabPitchCoef: 20,\ngrab: true,\ngrabCoef: 0.1,\nshowControlsOnHover: false,\nshowSceneThumbsCtrl: false,\nshowSceneMenuCtrl: true,\nshowSceneNextPrevCtrl: false,\nshowShareCtrl: false,\nshowZoomCtrl: true,\nshowFullscreenCtrl: true,\nshowAutoRotateCtrl: false,\nsceneThumbsVertical: true,\nsceneThumbsStatic: false,\ntitle: true,\ncompass: false,\nkeyboardNav: false,\nkeyboardZoom: false,\nsceneNextPrevLoop: false,\npopover: true,\npopoverPlacement: \"top\",\npopoverShowTrigger: \"click\",\npopoverHideTrigger: \"click\",\nhotSpotBelowPopover: false,\nmobile: false,\nsceneFadeDuration: 3000,\nsceneBackgroundLoad: false,\nsceneId: \"scene4\",\nscenes: {\nscene4: {\ntype: \"sphere\",\ncubeTextureCount: \"single\",\nsphereWidthSegments: 100,\nsphereHeightSegments: 40,\nimage: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/R0010260.jpg\",\nthumb: true,\nthumbImage: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/pa\u0308a\u0308kuva.png\",\nsaveCamera: true,\nyaw: 361.40142,\npitch: -13.47507,\nzoom: 70,\ntitleHtml: false,\ntitleSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene4\",\nhotSpots: [\n{\nyaw: 90,\npitch: 0,\nsceneId: \"scene5\",\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/tulevaisuus.png\",\nimageHeight: 50,\n},\n{\nyaw: 180,\npitch: 0,\nsceneId: \"scene2\",\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/vierailut.png\",\nimageHeight: 50,\n},\n{\nyaw: 270,\npitch: 0,\nsceneId: \"scene3\",\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/oppilasto\u0308ita\u0308.png\",\nimageHeight: 50,\n},\n{\nyaw: 360,\npitch: 0,\nsceneId: \"scene1\",\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/tietoa.png\",\nimageHeight: 50,\n},\n]\n},\nscene1: {\ntype: \"sphere\",\ncubeTextureCount: \"single\",\nsphereWidthSegments: 100,\nsphereHeightSegments: 40,\nimage: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/R0010273.jpg\",\nthumb: true,\nthumbImage: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/tietoa.png\",\nsaveCamera: true,\ntitleHtml: false,\ntitleSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene1\",\nhotSpots: [\n{\nyaw: 60,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene1-popover-0\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 120,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene1-popover-1\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 180,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene1-popover-2\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 240,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene1-popover-3\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 300,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene1-popover-4\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 360,\npitch: 0,\nsceneId: \"scene4\",\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/koti3.png\",\nimageWidth: 70,\nimageHeight: 70,\n},\n]\n},\nscene2: {\ntype: \"sphere\",\ncubeTextureCount: \"single\",\nsphereWidthSegments: 100,\nsphereHeightSegments: 40,\nimage: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/R0010254.jpg\",\nthumb: true,\nthumbImage: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/vierailut.png\",\nsaveCamera: true,\ntitleHtml: false,\ntitleSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene2\",\nhotSpots: [\n{\nyaw: 45,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-0\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 90,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-1\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 135,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-2\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 180,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-3\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 225,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-4\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 270,\npitch: 0,\nsceneId: \"scene6\",\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/esitykset.png\",\nimageHeight: 70,\n},\n{\nyaw: 315,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"\",\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene2-popover-6\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 360,\npitch: 0,\nsceneId: \"scene4\",\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/koti3.png\",\nimageWidth: 70,\nimageHeight: 70,\n},\n]\n},\nscene3: {\ntype: \"sphere\",\ncubeTextureCount: \"single\",\nsphereWidthSegments: 100,\nsphereHeightSegments: 40,\nimage: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/R0010271.jpg\",\nthumb: true,\nthumbImage: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/opiskelijato\u0308ita\u0308.png\",\nsaveCamera: true,\ntitleHtml: false,\ntitleSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene3\",\nhotSpots: [\n{\nyaw: 0,\npitch: 0,\nsceneId: \"scene4\",\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/koti3.png\",\nimageWidth: 70,\nimageHeight: 70,\n},\n{\nyaw: 45,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-1\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 700,\n},\n{\nyaw: 90,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-2\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 700,\n},\n{\nyaw: 135,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-3\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 700,\n},\n{\nyaw: 180,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-4\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 700,\n},\n{\nyaw: 225,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-5\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 700,\n},\n{\nyaw: 270,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-6\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 700,\n},\n{\nyaw: 315,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene3-popover-7\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 550,\n},\n]\n},\nscene5: {\ntype: \"sphere\",\ncubeTextureCount: \"single\",\nsphereWidthSegments: 100,\nsphereHeightSegments: 40,\nimage: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/R0010267.jpg\",\nthumb: true,\nthumbImage: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/tulevaisuus.png\",\nsaveCamera: true,\ntitleHtml: false,\ntitleSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene5\",\nhotSpots: [\n{\nyaw: 90,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene5-popover-0\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 180,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene5-popover-1\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 270,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene5-popover-2\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 500,\n},\n{\nyaw: 360,\npitch: 0,\nsceneId: \"scene4\",\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/koti3.png\",\nimageWidth: 70,\nimageHeight: 70,\n},\n]\n},\nscene6: {\ntype: \"sphere\",\ncubeTextureCount: \"single\",\nsphereWidthSegments: 100,\nsphereHeightSegments: 40,\nimage: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/R0010253.jpg\",\nthumb: true,\nthumbImage: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/esitykset.png\",\nsaveCamera: true,\ntitleHtml: false,\ntitleSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene6\",\nhotSpots: [\n{\nyaw: 0,\npitch: 0,\nsceneId: \"scene2\",\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/nuoli-1.png\",\nimageWidth: 70,\nimageHeight: 70,\n},\n{\nyaw: 90,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene6-popover-1\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 700,\n},\n{\nyaw: 180,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene6-popover-2\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 700,\n},\n{\nyaw: 270,\npitch: 0,\nlinkNewWindow: false,\nimageUrl: \"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/\/2017\/08\/spotti.png\",\nimageHeight: 50,\npopoverLazyload: false,\npopoverSelector: \"#ipnrm-data-scene-o03nt-scene6-popover-3\",\npopoverSelectorDetach: true,\npopoverHtml: true,\npopoverShow: false,\npopoverWidth: 700,\n},\n]\n},\n}\n});\n});\n<\/script>\n<!-- ipanorama end -->\n\t\t<br \/>\n<strong>Miksi New York?<\/strong><\/p>\n<p>Globaali VR on osa lukiolaisen arkea -hankkeen eli Glovrin l\u00e4ht\u00f6kohtana on edist\u00e4\u00e4 jokaisen opiskelijan k\u00e4sityst\u00e4 omasta roolistaan globaalina vaikuttajana. Toiminta hankkeessa pohjautuu tekemiseen ja kokeilemiseen yksin ja ryhmiss\u00e4. T\u00e4rkeint\u00e4 hankkeessa on vied\u00e4 globaalit teemat ja nykyaikainen teknologia jokaisen opiskelijan ulottuville.<\/p>\n<p>Glovrin toiminta saikin voimakkaan alkusys\u00e4yksen syksyll\u00e4 2017, jolloin tiimijaksossa ensimm\u00e4isen opintovuoden opiskelijat tutustuivat VR-maailman tuottamisen perusteisiin ja\u00a0 tuottivat itse Agenda 2030 tavoitteisiin liittyv\u00e4\u00e4 materiaalia 360-ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n. Lukuvuonna VR-laitteiden ja 360-ymp\u00e4rist\u00f6jen k\u00e4ytt\u00f6kokeilut eri oppiaineissa saivat alkunsa.<\/p>\n<p>Syksyll\u00e4 2018 saimme yhteisty\u00f6pyynn\u00f6n New Yorkissa sijaitsevan koulun West Hollow Middle Schoolin science opettajalta Christopher Reginilt\u00e4. H\u00e4nell\u00e4 oli meneill\u00e4\u00e4n mittava vesikasvatusprojekti, jonka pyrkimyksen\u00e4 oli tuoda tiede tutuksi konkretian avulla. Lis\u00e4ksi yhteisty\u00f6kumppaneita oli useassa eri maassa. Toiminta alkoi kiinnostaa my\u00f6s meit\u00e4. Operaatio Marsiksi kutsuttu projekti l\u00e4hti k\u00e4yntiin meill\u00e4 kolmannessa jaksossa.<\/p>\n<p>Yhteisty\u00f6 osoittautui toimivaksi. Opiskelijat jakoivat englanninkielisi\u00e4 ty\u00f6skentelyvideoitaan FlipGridiss\u00e4 ja ty\u00f6selosteet ja -raportit tehtiin sek\u00e4 suomeksi ett\u00e4 englanniksi. Syntyi idea tavata n\u00e4m\u00e4 ihmiset, tutustua kouluun ja rakentaa pitk\u00e4aikainen tulevaisuusprojekti.<\/p>\n<p><strong>Monipuolinen ja korkeatasoinen vierailu avaa uusia mahdollisuuksia!<\/strong><\/p>\n<p>Suunnitelma laajeni ja lopulta matkasta syntyi paljon muutakin. Tutustuimme eri kouluasteiseen aina pienist\u00e4 alakouluik\u00e4isist\u00e4 lukioik\u00e4isiin ja lopulta Princetonin yliopistoon. Vesikasvatusprojekti syventyi, kun p\u00e4\u00e4simme tutustumaan Ker Farmsiin, joka liittyy Princetonin yliopiston tutkija Paul Gauthierin tutkimuksiin yhteisty\u00f6projektina Aaron Bladesin kanssa.<\/p>\n<p>Politiikassa meritoitunut (mm. New Yorkin alueella presidenttiehdokkuutta tavoitellut)\u00a0 ja t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 kaupungin neuvonantajana toimiva (hedge fund manager and town supervisor for the town of Rye, New York)\u00a0 Joe Carvin otti meihin yhteytt\u00e4, ja sen my\u00f6t\u00e4 meille avautui uusi kansainv\u00e4linen verkosto &#8211; OneWorld. Joe Carvin loi OnWorldin tavoitteenaan auttaa jokaista tuntemaan olevansa osa t\u00e4t\u00e4 maailmaa ja siten rakentamaan rauhaa, ymm\u00e4rryst\u00e4 ja kest\u00e4v\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4. P\u00e4\u00e4simme mukaan ensimm\u00e4isen\u00e4 suomalaisena kouluna.\u00a0 Keskustelimme vierailulla my\u00f6s YK-delegaattinakin toimineen Tapio Kannisen kanssa, joka kirjoittanut teoksen Crisis of Global Sustainability ja toimii edelleen kest\u00e4v\u00e4n kehityksen parissa New Yorkissa (President of Global Crisis Information Network Inc. (GCIN)).<\/p>\n<p>Princetonin yliopistossa opiskeleva, Klassikan entinen opiskelija Henrietta Toivanen esitteli meille yliopistoaluetta. H\u00e4n on perehtynyt Iranin tilanteeseen ja ydinaseturvallisuuteen. Keskustelimme my\u00f6s paljon siit\u00e4, millaista on opiskella huippuyliopistossa ja millaisia ominaisuuksia vaaditaan. Vaikka pit\u00e4\u00e4kin olla hyv\u00e4 opiskelumenestys, on kuitenkin t\u00e4rkeint\u00e4 oma ajattelu. Millaisia ideoita itsell\u00e4 on sek\u00e4 mit\u00e4 ja miten haluaa tutkia.<\/p>\n<p>Nelj\u00e4n opiskelijan ja kahden opettajan voimin ammensimme New Yorkin antia ja ensi lukuvuonna se jalkautuu sitten koko koululle (toukokuun puoliv\u00e4liss\u00e4 palattuamme meid\u00e4nkaikkien piti ottaa lukuvuoden loppukiri ja matkamateriaaliakin kokosimmekin vasta kes\u00e4kuussa). Kokonaisuus oli todella monipuolinen: ehdimme virallisen ohjelman lis\u00e4ksi tutustua n\u00e4ht\u00e4vyyksiin ja museoihin &#8211; alueellisestikin viikon aikana tutustuimme laajaan osaan New Yorkia. Kiitos koko tiimille hienosta yhteisty\u00f6st\u00e4!<\/p>\n<p>Voit lukea lis\u00e4\u00e4 hankkeesta ja matkasta julkaistusta Zine-verkkojulkaisusta <a href=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/zine\/42\/\">t\u00e4\u00e4lt\u00e4!<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/zine\/42\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1870\" src=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/kansi_logolla-200x300.png\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/kansi_logolla-200x300.png 200w, https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/kansi_logolla-252x379.png 252w, https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/kansi_logolla-522x785.png 522w, https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/kansi_logolla-624x938.png 624w, https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/kansi_logolla-67x100.png 67w, https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/08\/kansi_logolla.png 662w\" sizes=\"(max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Miksi New York? Globaali VR on osa lukiolaisen arkea -hankkeen eli Glovrin l\u00e4ht\u00f6kohtana on edist\u00e4\u00e4 jokaisen opiskelijan k\u00e4sityst\u00e4 omasta roolistaan globaalina vaikuttajana. Toiminta hankkeessa pohjautuu tekemiseen ja kokeilemiseen yksin ja ryhmiss\u00e4. T\u00e4rkeint\u00e4 hankkeessa on vied\u00e4 globaalit teemat ja nykyaikainen teknologia jokaisen opiskelijan ulottuville. Glovrin toiminta saikin voimakkaan alkusys\u00e4yksen syksyll\u00e4 2017, jolloin tiimijaksossa ensimm\u00e4isen opintovuoden opiskelijat [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1860","page","type-page","status-publish","hentry","user-has-not-earned"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1860"}],"collection":[{"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1860"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1860\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1920,"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1860\/revisions\/1920"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/glovr.fi\/lms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1860"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}